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難民起業家精神と博士課程への道 — Ayşe Seyyide Kaptaner

このエピソードでは、イスタンブール工科大学でエネルギーシステム工学を卒業し、インペリアル・カレッジ・ロンドンで修士号を取得し、ロンドン大学バークベック校で難民起業家精神に関する博士号を取得したアイシェ・セイイド・カプトナーさんと一緒に話します。スピーチ;実業界から学術界への移行、帝国および博士号の申請プロセスの複雑さ、多言語での生活や若者へのキャリアに関するアドバイスなどを取り上げています。 アイシェ、25歳、イスタンブール生まれ。彼は ITU エネルギー システム エンジニアリングで学士号を取得しました。インペリアル・カレッジ・ロンドンでイノベーションと起業家精神の修士号を取得しました。彼は現在、バークベックで難民がどのようにして渡航先の国で起業家になるのか、またそれにどのような要因が影響するのかについて博士号の研究を行っている。彼は高校時代からアーチェリーやバイオリンの演奏などの趣味も持っています。彼は修士課程中に大学のアーチェリーチームに参加しました。 学部2年目から大企業の管理職研修のようなプログラムに従事。さまざまな部門を経験する機会がありましたが、企業の世界は自分には向いていないことに早くから気づきました。この経験は、彼のキャリアの方向性を明確にするのに役立ちました。彼はミュンヘン応用科学大学の 3 年生にエラスムスと一緒に進学しました。彼は1年間のプログラムでドイツ語のレッスンを受け、生産プロセスを現場から観察しました。彼のドイツ語の知識は、競争力のあるアプリケーションで彼を際立たせるのに役立ちました。 インペリアルに行くという彼の決断は、イノベーションと起業家精神の研究面への興味から生まれました。彼はこれまでロンドンに行ったことはありませんでしたが、青少年向けの短期プロジェクトでイギリスに行き、プログラムのコーディネーターに友好的な電子メールを送りました。正式申請前に直接面談を求めた。この会談で彼が受けた好印象は、その後のインタビューにも反映されました。同氏は、名門学校は成績の高さだけでなく、興奮、さらなる努力、プロジェクトへの参加を求めていると強調する。彼は修士号を取得するために5〜10の学校に申請し、ほとんどの学校で受け入れられました。彼が最も望んでいたのはインペリアルだった。博士課程はさらに難しく、6、7校に応募したが、ほとんどの学校で拒否された。提案書による申請には文献調査と方法の提案が必要です。イギリスでは奨学金の申請は非常に困難です。インペリアルは申請書の中で、正式な手続きだけでは十分ではないと述べた。彼は、コーディネーターに宛てて書いた誠実な電子メールが扉を開いてくれたことを強調しました。彼は修士課程ではほとんどの学校に受け入れられたが、帝国の履歴書にもかかわらず、博士課程ではさらに苦労した。同氏は、奨学金を申請すると英国ではさらなる競争が生じると言う。提案書を書くときは、文献、手法、説得の要素が一緒にある必要があります。彼は、架空のプロジェクトは受け入れられないと述べています。 彼は、ハミリク学校で週末の授業や社会活動を通じて恵まれない子供たちを支援しました。工学部では、女性技術者候補者を対象に、コミュニケーションなどの課題について外部講師による授業を実施した。ロンドンの難民児童教育プラットフォームはまだ確立の途上にある。トゥルキエの諸機関と協力することを目指している。 彼女のボランティア生活は、学部のパトロネージ・スクールで恵まれない子供たちのための週末クラスから始まりました。卒業後は、工学部で女性エンジニア候補者向けのキャリア完成プログラムを企画しました。彼は現在、ロンドンのチームとトゥルキエの諸機関と協力して、難民の子どもたちの学校復帰を対象としたオンラインプラットフォームを確立しようと取り組んでいる。 語学学習では、英語のレベルブックの代わりに、若者が読む小説を字幕なしで読むという戦術を応用しました。彼はシリア人の弁護士から実務に焦点を当ててアラビア語を学び、エラスムス時代にドイツ語を上達させた。中央アジアのタジキスタン、カザフスタン、ウズベキスタンへの旅行。インド、スウェーデン、オーストリア、チェコ、スコットランド、エルサレム、サウジアラビアでのこれまでの経験が彼のモチベーションを高めています。モチベーションが下がったときは、自分を追い込むのではなく、散歩や旅行、アーチェリーやバイオリンなどの活動で気を紛らわせ、より効率的に仕事を進めると彼は言います。年間を通じて夏休みの計画を立て、貯蓄で資金調達することも、目標を設定する習慣になります。書くことは心をリフレッシュする習慣でもあります。雑誌やブログに執筆中。 彼は、自分のキャリアにおいて「こうしておけばよかった」という大きな後悔はない、と語った。彼は、起業家精神の実践的な側面に今でも興味があり、学部時代からいくつかのテクノロジーへの取り組みを試みたが、実現できなかったと語った。彼は人生のある時点でこれを試してみたいと考えています。 おすすめの本には、アフメット ハムディ タンプナール、イフサン オクタイ アナール、ムスタファ クトゥル、J.D. などがあります。サリンジャー、キャメロン、アイン ランド、「生きたい」などの作品もあります。彼は若い人たちに、人気のためにこの職業を追求するのではなく、なぜこの職業を選んだのかをまず自問するようにアドバイスしています。 「この職業がいい」と言われるだけでなく、本当に好きなことを仕事にしてほしいとのこと。彼は彼らに、ためらわずに挑戦しなさい、「無理だ」という声に耳を傾けないでください、そして愚かな質問などというものはないと言います。 1 年前に進むと言った道が気に入らないときは、無理に進むのではなく、方向を変えることを恐れないでください。彼らは技術分野であっても人々の心を動かす次元を見つけていることを強調しています。彼は、彼らはアドバイスを求めることができる人生の指導者を必ず持つべきだと言います。彼は、企業インターンシップを早く始めたことで、好きではない仕事を早くから見ることができたと述べました。机に向かうのが退屈になった瞬間が、学術的な方向へ転向するターニングポイントだったと彼は説明する。このシリーズに対する彼女の推薦は、アニメーション分野の Merve Çirişoğlu Çotur です。 注目: ITUのインペリアルとバークベック · 難民起業家精神の博士号 · エラスムス・ミュンヘン…

コピー取りに行ってハーバードまで — Saliha Büşra Selman

このエピソードでは、イスタンブール・シェヒル大学で心理学を卒業し、ボストン大学で心理学および脳科学の修士号を取得し、乳児/幼児期のストレスが脳の発達に及ぼす影響を研究しているサリハ・ビュシュラ・セルマンと一緒に話します。スピーチ;彼女は、研究室への誤った侵入からハーバード大学青少年精神保健研究所に至るまでの道のり、100 通を超えるコールドメール、ボストンの入学プロセス、規律ある仕事の習慣について説明します。 サリハは、2011 年にイスタンブール シェヒル大学で心理学の勉強を始め、2016 年に学部と学校を首席で卒業しました。現在、ボストン大学で修士号取得を目指しています。 Brain and Early Experiences Laboratoryでは、ストレスホルモンが子どもの認知的、感情的、社会的発達、注意のメカニズム、親子関係のパターンに及ぼす影響を研究しています。問題が発生してから治療するのではなく、早期の予防および教育プログラムを開発することを目的としています。 この学科を始めたとき、彼は研究室にはまったく興味がありませんでした。授業に興味津々で先生にたくさん質問する生徒でした。生物心理学の教師は彼のコースへの興味に気づき、新しく開設された研究室に彼を招待しました。約15名からなるアシスタントチームが設立されました。夏にシェヒルの研究室が停止したとき、彼はマルマラ大学のアディル・ディンセルに行きました。インターンシップには期待せず、たとえコピーを取らなければならないとしても幸せだろうと考えていました。トプカプとアナドル・ヒサルを行ったり来たりすることで、彼の研究室への愛はさらに強まりました。実験の開始と終了などの小さな作業さえも刺激的に思えました。彼の先生は彼を討論会に参加させてくれました。彼は、2 年生のときに尋ねた質問に基づいて、自分自身の研究計画書を作成し、実験を計画することを許可されました。パイロット研究はポスターとして議会に送られました。初めての発表経験は生体医工学学会で得られました。 3 年生のとき、彼女は友人のメルベ・アルマアンの勧めで海外の研究室に応募し始めました。最初は断りましたが、その後100通以上の電子メールを送りました。同じ週にオックスフォードとハーバードのユースメンタルヘルス研究所からも受け入れがなされた。初めての英語面接で、彼は知らない質問に正直に答えることが規律の試練であることに気づきました。彼はハーバード大学で 3 か月間対面で働き、戻ってから 7 か月間リモートで働き、合計 10 か月間働きました。彼は、自分の履歴書が研究室の議題に載せられ、20人の前で一行ずつ修正されたとき、忘れられない瞬間を経験しました。彼が質問する際に45分間のプライベートミーティングを設定したことも、学術支援の文化を示した。夏の終わりに、70歳を超えた教授が先生の家で生徒たちに食事を振る舞ったことも印象的だった。 ボストンへの出願には、TOEFL および GRE 試験、志望理由書、推薦状、成績証明書が必要でした。彼はタフツ大学とボストン大学から入学許可を受け取りました。彼は、受け入れの最も決定的な要因は、研究分野とプログラムおよび以前の研究室の経験との適合性であると考えています。ハーバード大学の面接で「論文を3つ提出したらどうやって勉強しますか?」と質問されたとき、「分からない」と正直に答え、規律を持って少しずつ進んでいくと説明し、好意的に受け止められたことを覚えている。彼はテュルキエから離れた研究室でメタ分析の作業を続けた。合計 10 か月の経験がボストン アプリケーションのバックボーンを形成しました。 市立大学では、博士は 4 年生のレイハン ビルジと一緒に研究室での研究を続けながら、修士課程の申請を完了しました。彼はタフツ大学とボストン大学から入学許可を受け取りました。彼は、プログラムに適した研究分野、これまでの研究室での経験、試験のスコアの組み合わせが決定的であると考えています。彼女は、特定の学習障害など、後の問題の発症における幼児期のストレスの役割を理解し、早期介入プログラムを設計したいと考えています。 コチ大学やマルマラなどのさまざまな機関でのアシスタントも彼のキャリアの一部です。ボストン入学のための語学試験に加えて、志望理由書では、このプログラムが候補者に適している理由と過去の経験を説明します。彼は、推薦状は教授の同僚に対する信頼の手紙でなければならないと強調しています。 彼は、心理学を選択する人には、各サブフィールドを読んでコースの骨格的な性質を探求することをお勧めします。大学卒業後に何をすればいいのかわからないという問題の答えは学部にあると彼は言います。気になるテーマを2日から3ヶ月かけて現地観察する。また、嫌いなものを排除するためにも試してみることを勧めています。彼は、ある分野で一番になるためには、まずその仕事を愛し、好きなことを見つけるために多くの分野に挑戦する必要があると考えています。 彼は、成功の秘訣は大きな秘密ではなく、定期的に少しずつ取り組むことだと考えています。たとえ失敗しても、最善を尽くしたと知ることで安心できると彼は言います。彼はインターンシップとハーバード大学時代に日記をつけていました。セミナーのメモ、論文の要約、観察を組み合わせると、120…